High School

本高等部の教育

 

多くの高校生が“自分の好きなこと・将来やりたいことがわからない“、“どの大学に 行けばよいのかわからない”と迷いながら生活しています。一方で好きなことや得意なことのある生徒は、それに没頭する時間が十分とれないことに苛立ちを抱えています。 多感な高校３年間、私たちは生徒に好きなことを見つけて、没頭し、自分で体験し、自ら学び、社会で生き抜く力・スキルを培って欲しいと願っております。

東京ウエストインターナショナルスクールの高等部では、日本もしくはアメリカ、または両方の高校卒業資格を取得しつつ世界で使える英語を習得することに重点をおき、

１）パッションを見つける、２）パッションを極める、そして３）その先の就学プランをデザインするという３つの側面をサポートします。

 

３つのサポート

• 世界で活躍するための英語力：グローバルコミュニケーション力の習得を、経験豊かなネイティブ英語教員が全力でサポート。(*)
• 自分のやりたいこと：強みを見つけるためのプログラムを、キャリアデザインセンターが全力でサポート。
• やりたいこと：強みを極めるための大学選択及び受験のプロセスを楽しみながら実行できるように、キャリアデザインセンターが全力でサポート。

 

“世界基準の英語教育 × 好奇心をかきたてるキャリア教育”

様々な分野のプロフェッショナルが生徒一人一人にメンターとして寄り添うことにより、それぞれが自分の強みを見つけ、自分のなかにある大きな力と可能性を自覚し、その潜在能力を解き放って様々な分野において周囲に好影響を与え、グローバルの世界で羽ばたくことができるよう、全力でサポートをしていきます。

(*) 日本の高校卒業資格は中央国際高等学校、アメリカの高校卒業資格はPenn Foster High Schoolにて取得

 

 

ご挨拶

 

「未来を変える生徒たちを育てる、新たな時代のインターナショナルスクール高等部」

我々の願いは明確です。生徒たちの好奇心を再びかきたて、未来を変える大人に成長してほしい。この強い思いから、これまでにない形のインターナショナルスクール高等部を設立することに至りました。

生徒たちは好奇心に満ちあふれ、探究学習や体験学習を通じて情熱を発見し、夢中になります。しかし、高校に入学、大学進学の時期がやってくると、入試という壁が立ちはだかります。生徒たちは受験の準備に多くの時間を費やし、情熱を探し続ける余裕と時間が減少します。この現実に直面し、私たちは新しい形のインターナショナルスクール高等部を模索してきました。

東京ウエストの高等部は、世界基準の英語教育に特化します。世界がますます繋がる現代において、英語を極め、国際的なコミュニケーション能力を養うことは、将来の選択肢を広げる鍵となります。海外大学への留学や英語での学びへの進学が可能になります。

我々は好奇心を刺激し、生徒たちが情熱を見つけ、極め、社会で生き抜く力とスキルを養うためのキャリア教育にも力を入れます。特に、自分の強みを見つけるためのインターンシッププログラムやツールを提供します。

そして、日本およびアメリカの大手通信制高校に在籍することより日米両方の高校卒業資格を取得することができます。このシステムにより、生徒たちは情熱を見つけ、極める時間を確保できると同時に、自身の志望校や進路に合わせたカスタマイズされたカリキュラムを構築できます。

誰もが人生で価値観や考え方に大きな影響を及ぼす瞬間や経験を持っています。我々の目標は、東京ウエストが、生徒たちにとってそのような瞬間、パラダイムシフトをもたらす場所となることです。

未来を変える大人に成長するためのパラダイムシフトが、ここから始まります。

 

東京ウエストインターナショナルスクール
高等部校長　韓 夕晶

 

プロフィール

韓 夕晶（Sockchong Han）

1964年東京生まれ。東京大学大学院　応用生命工学科修士卒業。

アメリカに本拠を置く、英語が公用語の世界を代表する消費財メーカーであるP&G (Procter & Gamble) にて26年間、世界各国の人々と研究開発に携わり、様々なブランドの新製品開発を経験する。

マネージャーとして、“正解の無い” 新製品開発をリードする傍ら、毎年数百人の学生が参加する新入社員採用セミナー担当の一員としての多数の大学の学生の選抜と採用も担当。

同時に、多様な文化や価値観をもつグローバルな人材を最大限ビジネスに生かし、モチベーションの高い組織を作り上げるためのプログラム（インクルージョンワークショップなど）を外部の専門家と社内チームで共同企画し、その効果をグローバルな組織の活性化につなげて、若い人材を育成するとともに、数々のグローバル規模の新製品開発の成功に貢献する。

P&Gでの最後の4年間を中国北京で過ごし、２人の娘がインターナショナルスクールで学ぶことを通して、国際教育、IB (国際バカロレア) 教育の一端に触れる。

2016年に WINGS EDUCATION 合同会社を設立。その後、東京ウエストインターナショナルスクールの運営に参画・進路相談課を設立し、生徒の進路相談も担当。

 

 

募集要項

 

 

 

 

 

学費

*各種割引制度があります。

詳しくは、お問合せください。

 

キャリアデザインセンターについて

パーパス

キャリアデザインセンターは、生徒たちが個々の強みや情熱を理解し、自らの進路を主体的に構築するための支援体制を提供し、多様なキャリアオプションにアクセスできるようにし、その結果、将来の社会的貢献者としての力強いリーダーシップを発揮できるように促進する。

ビジョン

生徒たちが自らの強みを発見し、情熱を追求する中で、将来の多様なキャリアに挑戦し、社会に意義ある貢献をするための自信と知識を築く社会的リーダーの育成。

ミッション

キャリアデザインセンターは、生徒たちが自己発見と成長を促進し、個々の強みを最大限に活かし、将来のキャリアと社会的な役割を見据え、自信を持って挑戦できるよう支援し、多様性に基づいた環境を提供する。

ゴール

キャリアデザインセンターの最終的なゴールは、生徒たちが自己理解を深め、卒業時に自らのパッションとスキルに基づきその後の進路を定め、持続可能なキャリアを構築できるようになり、社会への積極的な貢献者として未来を変える大人に成長することができるようにすること。

キャリア教育カリキュラム

生徒たちが自己理解を深め、将来のキャリアや志望校に向けて具体的なスキルや知識を身につけるための３年間のプログラムになります。

1年目：自己理解と基礎スキルの構築

• キャリアデザインセンターの概要と目的の説明
• 自己診断や興味関心のアセスメント
• 基本的なコミュニケーションスキルのトレーニング
• ストレングスファインダー (Strength Finder) などを用いた強みの発見と活用法
• インターンシップやボランティア活動の機会の提供

2年目: 専門分野への深化と探索

• 進路ガイダンスセッション：大学進学（国内・海外）、就職などの選択肢の説明
• 様々な業界や職業に関するゲストスピーカーの招聘
• 専門的なスキルの磨き方や関連する資格の取得方法の指導
• 個別カウンセリングセッション：生徒一人ひとりの進路希望や目標に合わせた相談
• インターンシップやボランティア活動の機会の提供

3年目：将来設計と進路実現のサポート

• 進路ガイダンスセッション：大学進学（国内・海外）、就職などの選択肢の説明
• ポートフォリオの作成とキャリア目標の明確化
• インタビュー対策・面接に関するトレーニング
• 職業体験や企業訪問の機会の提供
• 進学や就職後のキャリアサポートプログラム

キャリア教育プログラム枠組み

 

 

TWIS English Program: Mission Statement

東京ウエストインターナショナルスクール (TWIS) 高校英語プログラムの使命は、グローバル化が進む世界において、英語が母語である生徒もそうでない生徒も、高度な英語理解力と実践的応用力を身につけることです。私たちの使命は、英語の豊かな理解を深めることにとどまらず、文化を超え、時代を超え、言語学や芸術を通して、さらには科学技術、ビジネスや起業、デジタル・ソーシャルマーケティング、教育、グローバルコミュニケーションなど、実践的かつ現代的な分野においても英語の応用力を育成することです。

このプログラムでは、英語を通じて深い文化的理解を培い、それに関連する実践的な多分野のスキルセットを重点的に取り組みます。また、包括的かつ競争力のある教育要素を取り入れ、卒業後には日本国内外でのさらなる学問的および実践的な機会に備えることができます。

グローバル化が進む国際環境で、実際の成功を収めるために必要な文化的知識とスキルを身につけたプログラムの卒業生は、どの分野においても世界のコミュニティで競争し、活躍するための必要なスキルと知識を備えることができます。

私たちTWIS高校英語プログラムのスタッフ一同、皆さんが自らを高め、このプログラムに挑戦することを心からお勧めします。そして、皆さんの夢と目標を今と未来に向けて実現するお手伝いをさせていただければ幸いです。

Sincerely,
-Caleb Harrison, Homeroom teacher, Lead English teacher and Curriculum Coordinator

 

High School English Curriculum Development

 

Tokyo West International School
High School Curriculum Development

 

Seven Pillars of Curriculum Development:

1. Advanced reading Comprehension
2. English Composition Practicum
3. Speech Communication/Linguistics
4. English Literature Comprehension/Cultural Literacy
5. Writing for Technology and Sciences (Social Media/Digital Media)
6. Analytical Studies/Advanced Writing
7. Creative Writing

 

Course Description:

• Core Courses 1-4 (Foundational Skills)
• Elective Courses 5-7 (Specialized Skills)

 

Two-fold Standard:

• Development of Native Standard
  For students who are native English speakers or near-English speakers
• Development of Foreign Standard
  For students who are non-native English speakers

 

High School Preparation Essentials:

• Practical Application of English language
• University Entrance Examination
  Japanese university standards
  International university standards
• Study Abroad Programs
• International Programs
  Internships
  Apprenticeships
  Working Holiday
  Volunteer Programs
  Other
• English Education
• International Business
• Digital Media Comprehension

 

Profile – Mr.Caleb Harrison

To the Tokyo West International School Community,

Let us introduce our lead English teacher and curriculum coordinator for the TWIS High School, Mr. Caleb Harrison.

Caleb (also known as Mr. Cay) has been with TWIS since August of 2023, primarily serving as the homeroom teacher for grade two in the elementary school. Moving forward with our aspirations and hopes for the future of TWIS, the administration and Caleb have decided to work together in creating a vibrant learning experience and an academically excellent program for our new high school.

Caleb came to our school after several years of teaching for Tokai University, Sugao Junior High School, as a member of the Japan Exchange and Teaching Program (JET) and as the lead English conversation curriculum creator. Caleb has spent over seven years working in Japanese schools as an instructor for English as a foreign language. He has also spent time teaching as a guest at other private schools in Tokyo and as an English teacher at the American School in Japan during summer.

In addition to his teaching career in Japan, Caleb has worked in the high school system in the United States. He has primarily taught high school English and has worked as a paraprofessional for at-risk-youth programs. In fact, Caleb’s passion for teaching English literature and writing stems from his experiences both as a high school student and as a high school teacher.

Caleb attended Colorado State University and graduated in 2010 with a degree in English Literature and Languages, with a minor in Environmental Studies. He later attended law school at the University of Denver Sturm College of Law where he graduated with a master’s degree in Natural Resources Policy with emphasis in legal writing in 2013. All of Caleb’s academic experiences make him an exceptional resource as an English educator.

What is more, Caleb has a passion for adventure and technical mountain climbing. In his life, he has climbed all over North America and various parts of Asia, and he is determined to bring his love of English, mountains, and adventure to the classroom where he can imbue each and every student with the skills and excitement that will build futures filled with joy, passion, and success. For all who attend Tokyo West International High School, the skills and experiences gained in your time here will be his number one goal.

Thank you.